情感世界也变得更加立体。曾经简单的情绪反应，现在会掺杂着更多的思考和体验。他们开始有了真正的友情，会因为朋友的快乐而快乐，也会因为朋友的委屈而感到不平。他们学会了如何与人分享，也开始在意他人的看法。同伴关系在这个时期变得尤为重要，他们渴望被同龄人接纳和喜爱，也开始学习如何在群体中建立自己的位置。

这种情感的丰富，也意味着他们更容易受到外界的影响，情绪的波动可能会更大，需要家长和老师更多的理解和引导。

自我意识的觉醒是这个时期最显著的特征之一。孩子们开始意识到“我”是一个独立的存在，拥有自己的想法、感受和需求。他们会开始质疑一些大人理所当然的规则，尝试用自己的方式去解决问题。这种“我”意识的增强，表现为他们对自主权的需求日益增长。他们希望自己做决定，希望自己的意见被听取，甚至会表现出一定的叛逆。

这并非是不听话，而是他们独立人格形成过程中的必然表现。家长们常常会发现，孩子似乎变得🌸“难管”了，其实这正是他们成长为更成熟个体的信号。